Sertifikāts Konsultants gerontoloģijā

Ievads tālākizglītībā

Mērķa izvirzīšana

Šī programma ir paredzēta cilvēkiem, kas vēlas strādāt stacionārās un ne stacionārās iestādēs ar veciem cilvēkiem. Mūsu sabiedrībā turpina pieaugt veco cilvēku skaits, tāpēc šī specialitāte piedāvā jaunas perspektīvas vecu cilvēku konsultēšanā. Izglītība un zināšanas gerontoloģijā ir ļoti svarīgas, lai spētu veiksmīgi darboties šajā jomā, kurā mūsdienās ir izveidotas dažādas jaunas formas un veidi, kā konsultēt vecos cilvēkus.

Students apgūst konsultanta kvalifikāciju, kuras pamatā ir plaša teorētisko zināšanu bāze gerontoloģijā, geriatrijā un gerontopsihiatrijā un praktiskajos uzdevumos, ar kuru palīdzību soli pa solim noris ieiešana turpmākajā konsultēšanas darbā.

Mēs piedāvājam iespēju interesentiem, kas jau strādā profesionāli vai brīvprātīgi ar vecajiem cilvēkiem, apgūt vairāk teorētiskās zināšanas, uz kuru bāzes var veidot jaunas rīcības iespējas. Personīgā pieredze ar vecajiem cilvēkiem un konsultēšanas spējas tiks paplašinātas, līdz ar to var pavērties jaunas darba iespējas.

Tālākizglītibas programma apmācīs studentus šādos jautājumos:

• Kā veicināt veco cilvēku autonomiju un patstāvību?
• Kā atbalstīt vecos cilvēkus emocionālu un mentālu šķēršļu pārvarēšanā, kas viņiem liedz pašiem vadīt savu dzīvi?
• Kā pavadīt vecos cilvēkus sarežģītās situācijās un kā palīdzēt viņiem krīžu brīžos?
• Kā palīdzēt vecajiem cilvēkiem dažādās ikdienas situācijās?
• Kā konsultēt ģimenes, kuru piederīgajam ir vajadzīga aprūpe un kā ar šo jauno situāciju tikt galā?
• Kā atbalstīt veco cilvēku kopējus un piederīgos smagu slimnieku kopšanā?

Pamati

Pamatā konsultants gerontoloģijā strādā ar veco cilvēku resursiem un mēģina labot to deficītu. Vecumdienās individuālo resursu atzīšana veicina kompetenci un patstāvību. Tiek izmēģinātas jaunas rīcības iespējas, kuras var pielietot veci cilvēki. Konsultanta darbs ietver sevī aicinājumu uz sarunu, kurā tiek pārdomātas un pārveidotas iekšējās pārliecības un piedzīvotais. Tādā ziņā mūsu darbs ir orientēts uz risinājuma atrašanu, neierobežojot piedzīvotā un emociju telpu. Konsultatīvais darbs ar veciem cilvēkiem ir arī iespēja – strādāt ar neatklātajām problēmām dzīves laikā, kā arī darbs ar dažādām ķermeņa izmaiņām un sociāliem zaudējumiem šajā dzīves posmā.

Mūsu integrējošā pieeja ar saviem mērķiem un intervenciju ir piemērota vecu cilvēku spējām un vajadzībām. Konsultatīvo bāzi veido humānistiskā psihodrāma, kas tiek papildināta ar sarunu terapijas, uzvedības terapijas un geštalta terapijas metodēm. Dažādo metožu sasaiste veido viengabalainības konceptu, kas ietver sevī fleksibilitāti un individualitāti. Mēs, konsultanti, esam novērotāji, kas piedalās šajā procesā. Mūsu metodes bāzējas uz mūsu dalību, uztveres veidu un emocionālo klātbūtni. Tāpēc katra paša pieredze (kas es esmu, kā citi mani uztver utt.) ir svarīgs tālākizglītības faktors. Iespējams atpazīt un reflektēt disonances starp paša un cita cilvēka koptēlu, izmainīt savu personību. Tas viss notiek īpašos prakses semināros.

Tālākizglītības koncepts

Saturiski galvenās šīs programmas tēmas ir: veco cilvēku konsultēšana, palīdzība un atbalsts, kā arī jābūt personīgai kompetencei. Praktiski orientētajās mācībās mēs izmantojam integrējošo konsultēšanas veidu – tiek apskatītas dažādas terapeitiskās skolas un konsultēšanas iespējas. Apgūtās metodes tālākizglītības laikā tiks sasaistītas ar veco cilvēku konsultēšanas iespējām un gerontoloģijas teorētiskajām zināšanām. Tālāk tiek aplūkotas dažādas konsultēšanas metodes, kas ir piemērotas veciem cilvēkiem. Turpinājumā - teorētiskas zināšanas par veciem cilvēkiem ģimenes kontekstā, zināšanas par ģimenes sistēmām, ģenerāciju problēmām un vairāku ģenerāciju perspektīvām.

Tālākizglītība ilgst 18 mēnešus un noslēdzas ar konsultanta gerontoloģijā eksāmenu.

Mācību saturs

I Pamatzināšanas gerontoloģijā

• Psiholoģiskā gerontoloģija
• Sociālā gerontoloģija
• Gerontopsihiatrija
• Geriatrija
• Dzīves cikli, atvadas, nāve
• Darbs ar veciem cilvēkiem un veco ļaužu pansionāti

II Konsultanta kvalifikācija

• Mācība par sevis paša un citu cilvēku percepciju
• Konsultēšanas teorijas un koncepti
• Uz klientiem centrēta sarunas vadīšana
• Geštaltterapijas intervencijas veco cilvēku konsultēšanā
• Ieskats atslābināšanās metodēs
• Integrējošā konsultēšana

III Gerontoloģijas teorētiskās zināšanas

• Novecošanas psiholoģija
• Novecošanas teorijas
• Garīgās spējas vecumā
• Spēja mācīties vecumā
• Attīstība dzīves gaitā
• Vecums kā attīstības process un attīstības uzdevums
• Cilvēku problēmas vecumdienās
• Darbs ar biogrāfiju
• Miršana un nāve
• Vecuma socioloģija
• Vecuma fenomena sociālie noteikumi un dimensijas
• Vecs cilvēks sabiedrībā
• Vecums un nabadzība
• Vecums dažādās kultūrās
• Sievietes vecumā
• Vecs cilvēks un viņa sociālā vide
• Vecs cilvēks ģimenē
• Vecums un partnerība
• Sociālā vide
• Dzīvošana atšķirtībā
• Geriatrija
• Normāla un patoloģiska novecošanās
• Specifiskākie slimību izraisītāji
• Vecuma raksturīgākie simptomi
• Farmakoloģija
• Prevencija un rehabilitācija
• Gerontopsihiatrija
• Ievads psihiatrijā
• Klasifikācijas sistēmas
• Psihiskie traucējumi un saslimšanas
• Psihiskie traucējumi un saslimšanas vecumdienās
• Atkarības saslimšanas vecumdienās
• Zināšanas par organizācijām
• Organizāciju funkcijas un uzdevumi
• Indivīds un organizācija
• Organizāciju formas un struktūras
• Tiesiskie aspekti
• Sociālo organizāciju iespējas un problēmas
• Darbs ar veciem cilvēkiem un ar to saistītās organizācijas

Konsultanta kvalifikācija

• Konsultēšanas koncepti
• Uzvedības terapijas pamati
• Psihoanalīze
• Humānistiski orientēti pamati
• Sistēmiski orientēti pamati
• Transpersonālie pamati
• Atslābināšanās metodes
• Entspannungsverfahren(Da fehlt was oder stimmt was nicht mit den Feldern!!!)
• Uz resursiem orientēta diagnostika
• Krīžu intervencija
• Sarunu terapijas, uzvedības terapijas, geštaltterapijas un humānistiskās psihodrāmas specifiskākās intervencijas
• Ģimenes sistēmas
• Vairāku ģenerāciju perspektīvas
• Integrētā gerontoterapija
• Atvadas
• Ētika, terapeitiskā stāja

V Pašanalīze

• ar humānistiskās psihodrāmas metodēm

VI Supervīzija

• savas konsultanta un terapeita rīcības refleksijai.