Sākumlapa
Sākumlapa
Jūsu iespējas
Studiju virzieni
Psiholoģiskais konsultants
Sagatavošanā
Konsultants gerontoloģijā
Atkarību konsultants
Par studijām
Prasības
Studiju virziens
Pieteikšanās
Par mums
Akadēmija
Kontakti
Jautājiet mums!

Sertifikāts Psiholoģiskais konsultants

Studiju virziens

Psiholoģiskā konsultēšana ir svarīga joma psiholoģijā. Universitāšu augstākās profesionālās psiholoģijas izglītību apguvušie studenti pēc kādas papildus izglītības iegūšanas liela daļa strādā par netradicionālās medicīnas (psihoterapijā) speciālistiem.

Konsultantam psiholoģijā ir iespēja strādāt krīžu centros, konsultēšanas kabinetos un privātpraksēs, sociāli – psihiatriskajā sfērā veselības institūcijās. Tāpat ir iespēja strādāt firmās, konsultējot personālu, kā arī laulības, konfliktu risināšanas konsultatīvajos kabinetos.

Konsultēšanas centrālā metode ir psiholoģiska saruna. Augstākais mērķis ir dzīves kvalitātes uzlabošanās klientiem. Vēl konsultēšanas mērķi varētu būt šādi: ikdienas problēmu, iekšēju un ārēju konfliktu, dažāda veida krīžu uzlabošana un atrisināšana. Minimālais uzdevums ir sniegt klientam emocionālu atvieglojumu.

Studiju virziens „Psiholoģiskais konsultants” ilgst 3 semestrus un ietver 18 tēmas.

Katrā semestrī ir 6 nodarbības.

Katrā nodarbībā ir vairākas nodaļas. Katra ir jāizstrādā atsevišķi.

Beigās ir zināšanu pārbaude, kas noteiks, vai mācību viela ir apgūta.

Pēc tam būs viens uzdevums, kuru veicot, Jūs parādīsiet, kā protiet pielietot teorētiskās zināšanas.

1. un 2. semestra beigās apgūtās zināšanas tiks pārbaudītas eksāmenā.

Prakses semināri

Studiju laikā tiks piedāvāti prakses semināri gan Vācijā, gan Krievijā, gan Latvijā. Šajos semināros tiks attīstītas konsultēšanas spējas. Jums būs jāmācās, kā praktiski strādā konsultants psiholoģijā. Tam ir nepieciešams, lai katrs pats būtu atrisinājis savus iekšējos un ārējos konfliktus, apzinājies savu uzvedību un paplašinājis savu redzesloku. Jāprot pielietot psiholoģiskā diagnostika konsultējot klientus. Jāapgūst īpaša sarunu vadīšanas taktika, kādu pielieto psiholoģiskajās konsultācijās, kā arī tas, kā kopīgi ar klientu izstrādāt viņa problēmas risināšanas veidus.

Psiholoģiskā konsultanta darbs pieprasa apzināties savas problēmas un kā ar tām apieties konsultēšanas procesā. Konsultantam ir jāpārredz konsultācijas gaita, jābūt iejūtīgam darbā gan ar individuāliem klientiem, gan grupām, jāpārvalda konsultētā metode un jābūt labām zināšanām psiholoģiskajā, psihiatriskajā un psihopatoloģiskajā diagnostikā.

Studiju noslēgums

3. semestra beigās ir zināšanu pārbaude, kuru veiksmīgi nokārtojot, Jūs iegūstat diplomu vai sertifikātu. Tiks pārbaudītas ne tikai teorētiskās zināšanas onlainā pie datora, bet arī pēdējā prakses seminārā Jums būs jāparāda, kā Jūs praktiski protat pielietot apgūtās zināšanas.

Noslēguma darbā rakstiskā veidā ir jāatspoguļo spēja pielietot apgūtās zināšanas psiholoģiskajā konsultēšanā gan teorētiski, gan praktiski.

Apjoms un izmaksas

Studiju virziens aptver 18 nodarbības, 90 darba vienības 5 prakses semināros, eksāmenus un sertifikātu vai diplomu. Viss kopā maksā 2, 160 eiro. To ir iespējams sadalīt 18 ik mēneša maksājumos, katru mēnesi 120 eiro. Nekādi papildus maksājumi nav.

Studiju virziena tēmas

1	Psiholoģiskā konsultēšana
	1.1	Nodarbība: Vispārējs ieskats tēmā „Psiholoģiskā konsultēšana”
		1.1.1	Literatūra par psiholoģisko konsultēšanu Krievijā un citās zemēs.
		1.1.2	Psiholoģiskās konsultēšanas vispārējās problēmas un mērķi.
		1.1.3	Psiholoģiskā konsultēšana un psihoterapija.
		1.1.4	Personības teoriju nozīme konsultēšanā.
		1.1.5	Konsultēšanas procesa struktūra.
	1.2	Nodarbība : Svarīgākās psiholoģijas skolas, personības teorijas un no tām izrietošās terapijas formas.
		1.2.1	Psihoanalīze.
		1.2.2	Individuālpsiholoģija.
		1.2.3	Uzvedības terapija.
		1.2.4	Racionāli – emotīvā terapija.
	1.3	Nodarbība : Svarīgākās psiholoģijas skolas, personības teorijas un no tām izrietošās terapijas formas.
		1.3.1	Uz klientu centrētā terapija.
		1.3.2	Humānistiskā psihodrāma.
		1.3.3	Eksistences analīze.
		1.3.4	Sistēmterapija.
	1.4	Nodarbība : Starppersonu komunkācija.
		1.4.1	Komunikācijas psiholoģija (pēc Šulca (Schulz) un Tūna (Thun)
		1.4.2	Uz klientu centrētā konsultēšana.
		1.4.3	Komunikācija sistēmiskajā konsultēšanā
	1.5	Nodarbība: Svarīgākās konsultēšanas teorijas, metodes un tehnikas, balstoties uz dažādām psiholoģijas skolām.
		1.5.1	Psihoanalīzes skolas
		1.5.2	Biheivorisms
		1.5.3	Humānistiskā psiholoģija
		1.5.4	Sistēmiskā terapija

2	Konsultanta personība
	2.1	Nodarbība: Dažādu psiholoģijas skolu prasības konsultantam
		2.1.1	Konsultanta personības atainojums psihoanalīzē.
		2.1.2	Konsultanta personības atainojums uzvedības psiholoģijas skolās.
		2.1.3	Konsultanta personības atainojums humānistiskās psiholoģijas skolās.
		2.1.4	Konsultanta personības atainojums sistēmterapijā.
	2.2	Nodarbība: Konsultanta personība un ētika / Kas ietekmē konsultanta personības veidošanos?
		2.2.1	Konsultanta personiskās un profesionālās kvalitātes.
		2.2.2	Konsultanta personības ētikas pamatjēdzieni
		2.2.3	Konsultanta biogrāfija.
		2.2.4	Psiholoģiskā konsultanta izglītība.
		2.2.5	Profesijas ietekme uz konsultanta personību.
		2.2.6	Personīgo konfliktu un krīžu ietekme konsultēšanas laikā uz konsultantu.

3	Klienta personība
	3.1	Nodarbība: Klienta psihiskie un uzvedības traucējumi. Kā ar tiem strādāt? 1. daļa
		3.1.1	Psihiskie un uzvedības traucējumi.
		3.1.2	Organiskie, simptomātiskie psihiskie traucējumi.
		3.1.3	Psihotropo substanču rezultātā radušies psihiskie un uzvedības traucējumi.
		3.1.4	Šizofrēnie traucējumi.
	3.2	Nodarbība : Klienta psihiskie un uzvedības traucējumi. Kā ar tiem strādāt? 2. daļa
		3.2.1	Afektīvie traucējumi.
		3.2.2	Neirotiskie, somatiskie traucējumi.
		3.2.3	Ķermeņa traucējumu uzvedības izpausmes un faktori
		3.2.4	Personības un uzvedības traucējumi.
	3.3	Nodarbība : Klienta psihiskie un uzvedības traucējumi. Kā ar tiem strādāt? 3. daļa
		3.3.1	Inteliģences trūkums.
		3.3.2	Attīstības traucējumi.
		3.3.3	Uzvedības - un emocionālie traucējumi, kas ir radušies bērnībā un jaunībā.
		3.3.4	Citi psihiskie traucējumi.

4	Konsultēšanas process
	4.1	Nodarbība : Ārējie konsultēšanas noteikumi
		4.1.1	Konsultanta profesijas apguves iespējas.
		4.1.2	Ilgums, nosacījumi, izmaksas.
		4.1.3	Individuālā – vai grupu konsultēšana.
		4.1.4	Konsultēšanas piemērošana dažādai klientūrai.
	4.2	Nodarbība : Konsultēšanas norise
		4.2.1	Pirmais kontakts.
		4.2.2	Vienošanās par konsultēšanu.
		4.2.3	Konsultēšanas norise.
		4.2.4	Konsultēšanas noslēgums.
		4.2.5	Dažādas problēmas, kas varētu rasties konsultēšanas procesā. (Piemēram, priekšlaicīga konsultāciju pārtraukšana)

5	Konsultanta un klienta attiecības
	5.1	Nodarbība: Cilvēka koptēla nozīme konsultanta un klienta attiecībās.
		5.1.1	Dažādu konsultējošu profesiju pārstāvju koptēls.
		5.1.2	Kopīgais cilvēku koptēlā konsultējošās profesijās.
		5.1.3	Īpašs priekšstats par cilvēku dažādās psiholoģijas skolās.
	5.2	Nodarbība: Emocionālie iedarbības faktori psiholoģiskajā konsultēšanā (Rodgers)
		5.2.1	Beznosacījumu emocionālā vērtību sistēma.
		5.2.2	Empātija.
		5.2.3	Kongruence.
	5.3	Nodarbība: Citi iedarbības faktori psiholoģiskajā konsultēšanā.
		5.3.1	Terapeitisko attiecību kvalitāte.
		5.3.2	Resursu aktivizēšana.
		5.3.3	Problēmas aktivizēšana.
		5.3.4	Motivējošs skaidrojums.
		5.3.5	Problēmas pārvarēšana.

6	Izaicinājumi konsultēšanā
	6.1	Nodarbība: Kuras psiholoģisko skolu metodes un tehnikas ir visvairāk piemērotas, lai pārvarētu klientu sarežģītākās problēmas? 1. daļa
		6.1.1	Psihiskie un uzvedības traucējumi.
		6.1.2	Organiskie, simptomātiskie, psihiskie traucējumi.
		6.1.3	Psihotropo substanču radītie psihiskie un uzvedības traucējumi.
		6.1.4	Šizofrēnie traucējumi.
	6.2	Nodarbība: Kuras psiholoģisko skolu metodes un tehnikas ir visvairāk piemērotas, lai pārvarētu klientu sarežģītākās problēmas? 2. daļa
		6.2.1	Afektīvie traucējumi.
		6.2.2	Neirotiskie, somatiskie traucējumi.
		6.2.3	Ķermeņa traucējumu uzvedības izpausmes un faktori.
		6.2.4	Personības un uzvedības traucējumi.
	6.3	Nodarbība: Kuras psiholoģisko skolu metodes un tehnikas ir visvairāk piemērotas, lai pārvarētu klientu sarežģītākās problēmas? 3. daļa
		6.3.1	Inteliģences trūkums.
		6.3.2	Attīstības traucējumi.
		6.3.3	Uzvedības - un emocionālie traucējumi, kas ir radušies bērnībā un jaunībā.
		6.3.4	Citi psihiskie traucējumi.

Sertifikāts

Starptautiskās akadēmijas studiju virzienus ir pārbaudījušas un akceptējušas tādas valsts atzītas institūcijas kā Bergerhauzenas Psihoterapijas institūts (Duisburga, Vācija) un humānistisko zinātņu universitātes sadarbības valstīs. Tiek garantēti augsta līmeņa didaktiskie materiāli.

Studentu viedoklis

Robert K.: ”Es biju patīkami pārsteigts par šīm studijām. Katru mēnesi es apguvu ko jaunu psiholoģijā un nu jau esmu kļuvis par speciālistu psiholoģiskās konsultēšanas jautājumos.

Heidi S.: „Mana konsultēšanas prasme ir uzlabojusies. Mani klienti tikai iegūst no tā un mans atalgojums ir pieaudzis.”